班務(wù)會(huì)不能開成“批評(píng)會(huì)”

■北部戰(zhàn)區(qū)空軍航空兵某團(tuán)某中隊(duì)指導(dǎo)員 林志博

【資料圖】

“下面，講評(píng)本周工作，好的方面就不說了，重點(diǎn)講講存在的問題……”連務(wù)會(huì)后，我來到一班，只見大家正襟危坐，新任班長(zhǎng)席爽傳達(dá)完連務(wù)會(huì)精神后，開始講評(píng)本班工作。

席爽語氣嚴(yán)肅地逐個(gè)指出班里戰(zhàn)士存在的問題，之后開始從工作態(tài)度講到工作標(biāo)準(zhǔn)，越講越激動(dòng)。最后，他看了眼手表說：“大家有沒有要講的？”眾人面面相覷，沉默不語，“那就抓緊時(shí)間整改，解散！”

會(huì)后，看到戰(zhàn)士們普遍情緒不高，我拉著席爽來到隊(duì)部，告訴他班務(wù)會(huì)不能一味批評(píng)，要全面客觀總結(jié)工作，鞭策后進(jìn)、鼓勵(lì)先進(jìn)。后來，我發(fā)現(xiàn)席爽的情況并非個(gè)例。

班務(wù)會(huì)雖小，反映的問題卻不容忽視。我們?cè)谥瘯?huì)上研究制訂了“新任班長(zhǎng)能力提升計(jì)劃”，從學(xué)習(xí)條令法規(guī)入手，讓新任班長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到班務(wù)會(huì)的作用和內(nèi)容要求，掌握基本的流程和方法；指導(dǎo)新任班長(zhǎng)在平時(shí)工作中記錄每名戰(zhàn)士的表現(xiàn)，并分析思想狀況，為班務(wù)會(huì)上全面講評(píng)做好素材積累；安排經(jīng)驗(yàn)豐富的老班長(zhǎng)和新任班長(zhǎng)結(jié)對(duì)子，分享管理方法、溝通技巧等工作經(jīng)驗(yàn)，幫助他們盡快度過適應(yīng)期。

近日，我團(tuán)赴外地駐訓(xùn)。作為先遣分隊(duì)成員，進(jìn)駐后的第一個(gè)班務(wù)會(huì)，席爽將大家聚在一起，首先肯定全班的吃苦精神和頑強(qiáng)意志，又引導(dǎo)大家自查問題，為做好大部隊(duì)進(jìn)駐建言獻(xiàn)策，整合總結(jié)大家的意見布置任務(wù)?！拔杖罕娭腔?，調(diào)動(dòng)工作熱情，準(zhǔn)確部署，推動(dòng)落實(shí)。這次班務(wù)會(huì)，席爽開得很好?！狈株?duì)干部給出高度評(píng)價(jià)。

（朱廣贏整理）

班務(wù)會(huì)不能開成“班長(zhǎng)會(huì)”

■何永康 陳 磊

“這次連務(wù)會(huì)強(qiáng)調(diào)的事情比較多，咱們跳過唱歌環(huán)節(jié)，我抓緊傳達(dá)……”班務(wù)會(huì)一開始，空軍工程大學(xué)某學(xué)員隊(duì)模擬班班長(zhǎng)王建雯開門見山，將會(huì)議記錄一字不落進(jìn)行了傳達(dá)。

“時(shí)間不多了，就不進(jìn)行個(gè)人發(fā)言了……”王建雯抬頭一看，發(fā)現(xiàn)大家聽得心不在焉。王建雯皺著眉頭把一肚子火憋了回去，宣布散會(huì)。

熄燈前，王建雯躺在床上，腦海中不斷回想今天的班務(wù)會(huì)到底是哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題。聽著床下“翻來覆去”的聲音，睡在上鋪的學(xué)員雷淵超探頭打趣道：“班長(zhǎng)，這次開會(huì)傳達(dá)的任務(wù)太‘豐滿’，我們憋了一肚子話還沒說就結(jié)束了?！?/p>

戰(zhàn)友們紛紛接茬，“老生常談的事，反復(fù)說浪費(fèi)時(shí)間”“會(huì)上提出問題，但沒說如何整改落實(shí)”……聽著大家的“吐槽”，王建雯有些不好意思，第二天就去向教導(dǎo)員姚澎濤請(qǐng)教。

“班務(wù)會(huì)雖小，想要開好不容易。發(fā)揚(yáng)好基層民主才能避免開成‘班長(zhǎng)會(huì)’?！眹@“如何開好班務(wù)會(huì)”的主題，姚澎濤在隊(duì)里開展“一張白紙?jiān)捫穆暋毙』顒?dòng)，征求學(xué)員意見建議；召集骨干開會(huì)研究，規(guī)范班務(wù)會(huì)組織流程，避免隨意簡(jiǎn)化；組織新老骨干交流工作心得，搞好傳幫帶；邀請(qǐng)來自基層部隊(duì)的學(xué)員介紹經(jīng)驗(yàn)……

收獲滿滿的王建雯，在不久后的一場(chǎng)班務(wù)會(huì)上，鼓勵(lì)大家暢所欲言。原本氣氛沉悶的班務(wù)會(huì)活躍起來，連平時(shí)不愛說話的學(xué)員，也針對(duì)體能組訓(xùn)不精細(xì)的問題提出建議：“體能訓(xùn)練應(yīng)該按照成績(jī)結(jié)對(duì)子，選出小教員進(jìn)行補(bǔ)差訓(xùn)練?！保ㄗx者 林志博）