今年的高考出了一個很有意思的題目，是關(guān)于管仲、鮑叔牙、齊桓公這三人的，我想拿到這個題目的高中生可能會“幾家歡喜幾家愁”吧!

畢竟，這個內(nèi)容說簡單吧，要是沒有怎么重視相關(guān)國學(xué)的，可能真的沒有多大印象;說難吧，其實只要對傳統(tǒng)經(jīng)典有一定了解，就不會不知道。

那么我們就一起來談?wù)勊耸窃鯓拥年P(guān)系，以及對于他們成為高考作文的一點(diǎn)看法吧!

一、管鮑之交

管仲和鮑叔牙是知己好友。有古籍為證：

《列子·力命》：“生我者父母，知我者鮑叔也。”

據(jù)典故所傳，管仲和鮑叔牙一起合伙做生意。因管仲家貧，遂做生意時鮑叔牙出的本錢比較多，但到分紅的時候，管仲卻要比鮑叔牙拿得多，鮑叔牙也絲毫不與他計較。

管仲幫鮑叔牙出主意時，還反而把事情給辦砸了，但是鮑叔牙依然不跟特生氣，還反倒安慰管仲。

管仲曾做了幾次官，可每次都被罷免，鮑叔牙認(rèn)為不是管仲沒有才能，而是因為管仲沒有碰到賞識他的人。

管仲曾帶兵打仗，“貪生怕死”的樣子讓手下的士兵都瞧不起他，不愿再跟他去打仗。鮑叔牙卻極力為管仲辯護(hù)，掩蓋管仲的缺點(diǎn)，完全是為了愛惜管仲這個人才。

這讓管仲非常感動，嘆氣說;“生我的是父母，了解我的是鮑叔牙啊!”

——管仲和鮑叔牙就這樣結(jié)成了生死之交

二、二人相約分別輔佐兩位公子

管仲和鮑叔牙從政之后，二人分別跟隨了不同的人。

齊國的國君齊襄公沒有兒子，只有兩個異母兄弟。一個是公子糾，另一個是公子小白。

管仲對鮑叔牙說：“將來繼承君位之人，必是這二位公子中的一個，不如我們倆各自輔佐一個吧。”鮑叔牙也同意了管仲的說法。

此后，管仲便做了公子糾的老師，鮑叔牙就做了公子小白的老師。

由于齊襄公十分殘暴昏庸，導(dǎo)致朝政混亂，公子們紛紛為了避禍，逃往別的國家等待時機(jī)。

管仲就輔佐在魯國居住的公子糾，而鮑叔牙則在莒國侍奉公子小白。

三、個中恩怨糾葛

周莊王十二年，公孫無知?dú)⑺懒她R襄公，奪了君位。

不到一個月，公孫無知又被大臣們殺死了。齊國有些大臣暗地派使者去莒國迎接公子小白回齊國即位。

魯莊公聽到這個消息，遂決定親自護(hù)送公子糾回齊國。他讓管仲先帶一部分兵馬在路上去攔截公子小白。

也就是這一攔截，管仲便用箭射了公子小白，他以為將公子小白射死了，卻不知只是射中了小白的衣帶鉤。

后來公子小白回去后，就順利做了齊國的國君，也就是齊桓公。

做了齊桓公的公子小白曾被管仲射傷過，這便是仇怨。輔佐公子小白的鮑叔牙又向齊桓公舉薦了管仲，公子小白不計個人仇怨，接納了管仲。

管仲隨后也輔佐齊桓公成就了一代霸業(yè)。連夫子都說：“微管仲，吾其被發(fā)左衽矣!”

四、為何這三人會成為高考作文

綜上所述，管仲、鮑叔牙、齊桓公三人都是春秋時期齊國人物，管仲與鮑叔牙之間是知己好友，代表了深厚的友情;同時鮑叔牙對管仲又有舉薦之恩，是鮑叔牙促成了管仲的政治抱負(fù)。

而鮑叔牙作為公子小白的輔導(dǎo)老師，一路輔佐公子小白成了齊桓公。齊桓公沒有計較管仲曾經(jīng)的一箭之仇，也體現(xiàn)了齊桓公愛惜賢才的心情。管仲后來輔佐齊桓公成就一代霸業(yè)，既實現(xiàn)了他自己偉大的政治抱負(fù)，也體現(xiàn)了他對齊桓公的忠心耿耿。

其實，我覺得這樣的高考作文出得非常好，這都是咱們的傳統(tǒng)國學(xué)，確實應(yīng)該被學(xué)生重視起來。

雖然，這可能會有一定難度，但是高考題目會是一個很好的教育導(dǎo)向，是我國教育的一個風(fēng)向標(biāo)。

近年來，我們傳統(tǒng)的對理科推崇的應(yīng)試教育已經(jīng)逐漸發(fā)生了一定的改變，尤其是最近兩年，大家已經(jīng)越來越重視語文了。且對語文的重視也慢慢地轉(zhuǎn)移到了對傳統(tǒng)文化的重視之上，這不得不說是歸于高考出題的功勞。

如今的“大語文”教育，就是講究從小就培養(yǎng)孩子對傳統(tǒng)經(jīng)典的學(xué)習(xí)，如果早些年也能如此重視，那么拿到這個題目應(yīng)該會覺得非常簡單了。