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1、傳統(tǒng)上，人們通常將英語為非母語者在英語為母語的國家中學習的英語稱為“ESL” （English as a Second Language），即“作為第二語言的英語”， 所開設的ESL課程是指專門為“英語作為第二語言”學習者所開設的課程。

2、自從2001年美國通過“No Child Left Behind Act”法案后，“ELL” （English Language Learner）這個詞開始取代“ESL”，被北美逐漸采用，意思是指“英語語言學習者”。

3、從詞義可以看出，ELL課程的學習者不僅包括英語作為第二語言的學習者，也包括母語為英語的英語學習者；另外，這一術(shù)語還暗示了英語可能是一個學習者所學的第三或第四種語言。

4、自2015年美國通過“Every Student Succeeds Act”以后，ELL的稱謂又被“ELs”(English learners)所取代。

5、盡管目前在北美社會ESL/ELL/EL的名稱都常常可以聽到，但就加拿大，尤其是BC省官方而言，“ELLs”是指來自非英語國家的家庭和背景，無法流利使用英語進行交流或以英語進行有效學習的學習者。

6、這也就是為什么初到加拿大，未通過教育局英語測試的學生被要求必須完成ELL課程，其目的是為了提高其綜合英語語言能力，以便幫助其更好地完成課業(yè)學習。

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