扎實(shí)推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展、打造新發(fā)展格局戰(zhàn)略支點(diǎn)

今年廣東出爐的“十件民生實(shí)事”，第一件是新建、改擴(kuò)建一批公辦中小學(xué)、幼兒園，增加公辦學(xué)位約50萬(wàn)個(gè)。連年增加優(yōu)質(zhì)學(xué)位的背后，是廣東全面落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的決心與韌勁。

教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。辦好教育，是廣東在新征程中走在全國(guó)前列、創(chuàng)造新的輝煌的題中應(yīng)有之義。省第十二次黨代會(huì)以來(lái)，廣東全力推進(jìn)教育強(qiáng)省建設(shè)，持續(xù)增加優(yōu)質(zhì)教育資源供給，讓更多孩子在家門口“有學(xué)上”“上好學(xué)”，不斷提升群眾獲得感、幸福感、安全感，也為廣東經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展提供源源不斷的人才支撐和智力支持。

基礎(chǔ)教育：優(yōu)質(zhì)學(xué)位大幅增加

讓適齡兒童“上好學(xué)”更容易

近日，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)云城校區(qū)項(xiàng)目?jī)蓷澖虒W(xué)樓正式封頂，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)全漢炎表示，新校區(qū)力保今年9月投入使用，將成為廣州目前面積最大、硬件設(shè)施最好的小學(xué)。隨著政策強(qiáng)力引導(dǎo)和各地大手筆投入，廣東“家門口的好學(xué)校”越來(lái)越多。

為推動(dòng)基礎(chǔ)教育駛?cè)?ldquo;快車道”，去年9月，廣東出臺(tái)《廣東省推動(dòng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展行動(dòng)方案》，明確力爭(zhēng)用15年時(shí)間，建成高質(zhì)量基礎(chǔ)教育體系。

一系列指向加強(qiáng)基礎(chǔ)教育的政策舉措“靶向”補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，推動(dòng)基礎(chǔ)教育實(shí)現(xiàn)大發(fā)展大進(jìn)步。“新強(qiáng)師工程”加快基礎(chǔ)教育領(lǐng)域教師隊(duì)伍尤其是粵東粵西粵北地區(qū)教師、校長(zhǎng)、教研員隊(duì)伍建設(shè)改革;2020年下半年，廣東出臺(tái)指導(dǎo)意見，明確到今年全省將培育創(chuàng)建不少于100個(gè)省級(jí)優(yōu)質(zhì)特色教育集團(tuán)，滿足適齡兒童“上好學(xué)”的需求。隨后，省教育廳公示首批省級(jí)優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育集團(tuán)培育對(duì)象名單，全省72個(gè)教育集團(tuán)入選。

今年1月，我省召開2022年廣東全省教育工作會(huì)議暨基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展推進(jìn)會(huì)，披露2021年全省新增公辦和普惠性民辦學(xué)前教育學(xué)位42.51萬(wàn)個(gè)、義務(wù)教育階段學(xué)位41萬(wàn)個(gè)。

省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，到2025年，廣東將新增基礎(chǔ)教育公辦學(xué)位438萬(wàn)個(gè)，其中幼兒園33萬(wàn)個(gè)、義務(wù)教育375萬(wàn)個(gè)、普通高中30萬(wàn)個(gè)。到2035年，公辦優(yōu)質(zhì)學(xué)位大幅增加，學(xué)校布局科學(xué)合理，有效解決“城鎮(zhèn)擠”問(wèn)題。

“各地各校以作業(yè)減量提質(zhì)作為學(xué)校課堂教學(xué)提質(zhì)增效的小切口，健全完善作業(yè)管理機(jī)制和細(xì)則，調(diào)整作業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)，提高作業(yè)質(zhì)量和針對(duì)性。”省教育廳副廳長(zhǎng)朱超華介紹說(shuō)。

目前，廣東義務(wù)教育學(xué)校100%建立校內(nèi)作業(yè)公示制度，通過(guò)構(gòu)建五育并舉課程體系，既為學(xué)生減負(fù)，也不斷提升課程質(zhì)量，力求把孩子留在校內(nèi)、留在課堂。

高等教育：本科高校地市全覆蓋

讓就近上大學(xué)更方便

“就近上大學(xué)，我很開心!”如今，來(lái)自潮汕地區(qū)的學(xué)生蔡越已在廣東工業(yè)大學(xué)揭陽(yáng)校區(qū)就讀7個(gè)多月。她希望自己把握機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)學(xué)校、回報(bào)家鄉(xiāng)。

從“高教大省”邁向“高教強(qiáng)省”，補(bǔ)齊粵東粵西粵北高等教育發(fā)展短板是關(guān)鍵。為破解這一難題，廣東推動(dòng)各地新建高校(校區(qū))，讓更多學(xué)生可以就近就地上大學(xué)。去年，汕尾、陽(yáng)江、清遠(yuǎn)、揭陽(yáng)4個(gè)地市擁有當(dāng)?shù)厥姿究聘咝?，梅州、潮州則新增當(dāng)?shù)厥姿k高職院校，廣東歷史性實(shí)現(xiàn)本科高校、高職院校21地市全覆蓋，高等教育實(shí)現(xiàn)大跨越。

大學(xué)是人才和技術(shù)的重要結(jié)合點(diǎn)。廣東按照“一盤棋”思路，統(tǒng)籌資源，推動(dòng)高校找準(zhǔn)定位、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、特色發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)一流，為學(xué)子提供了更多優(yōu)質(zhì)學(xué)位。早在2015年，廣東便在全國(guó)較早啟動(dòng)高水平大學(xué)建設(shè)，并推動(dòng)高水平理工科大學(xué)建設(shè)、省市共建本科高校、特色重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)。3年后，廣東整合“雙高”建設(shè)、“省市共建”等多個(gè)項(xiàng)目，推出高等教育“沖一流、補(bǔ)短板、強(qiáng)特色”提升計(jì)劃，推動(dòng)高校在不同層次爭(zhēng)創(chuàng)一流、特色發(fā)展。

歷經(jīng)多年的真金白銀的投入和動(dòng)真碰硬的改革，廣東高校綜合辦學(xué)實(shí)力快速上升：

ESI最新排名中，10所高校進(jìn)入“全國(guó)百?gòu)?qiáng)”，21所高校128個(gè)學(xué)科入選前1%，較2017年增長(zhǎng)121%，增幅居全國(guó)第一;

去年6所高校成功申碩、申博，新增134個(gè)碩士點(diǎn)博士點(diǎn)，創(chuàng)歷史最好成績(jī);新增201個(gè)專業(yè)入選國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，258門課程入選國(guó)家級(jí)一流本科課程;

今年2月，教育部、財(cái)政部、國(guó)家發(fā)展改革委公布了第二輪“雙一流”建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單，廣東8所高校入選，其中3所高校新增入圍……

向著灣區(qū)教育和人才高地邁進(jìn)的廣東，吸引越來(lái)越多的港澳高校來(lái)此辦學(xué)。香港科技大學(xué)(廣州)、香港城市大學(xué)(東莞)、香港公開大學(xué)(肇慶)、澳門科技大學(xué)珠海校區(qū)等港澳高水平高校落戶廣東，廣東學(xué)子更容易上好大學(xué)。

職業(yè)教育：產(chǎn)教融合

讓技能人才職場(chǎng)上更“吃香”

最近，在省職業(yè)院校學(xué)生專業(yè)技能競(jìng)賽農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測(cè)賽項(xiàng)的賽場(chǎng)上，廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院2019級(jí)食品質(zhì)量與安全班學(xué)生張子君用勺子快速將樣品放到天平上，一滴不灑，將數(shù)據(jù)固定在精準(zhǔn)的位置，其所在小組以83.8分的高分獲得比賽一等獎(jiǎng)。

在廣東，產(chǎn)教深度融合正催生職業(yè)技能人才培養(yǎng)的新模式，有效幫助職校學(xué)生提升職業(yè)技能水平，實(shí)現(xiàn)人崗精準(zhǔn)對(duì)接，提升就業(yè)質(zhì)量。近5年來(lái)，廣東不斷強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，陸續(xù)出臺(tái)多個(gè)重要文件，在政策上提供全方位、多層次支持的同時(shí)，還連續(xù)數(shù)年為職業(yè)教育送上“大禮包”。今年，廣東省級(jí)財(cái)政安排5.991億元，有力支持高職學(xué)校提水平、中職學(xué)校強(qiáng)發(fā)展。

如今，廣東已建成全國(guó)最大規(guī)模職業(yè)教育體系，擁有職業(yè)院校600多所，在校生超過(guò)265萬(wàn)人。其中，14所高職院校19個(gè)專業(yè)群入選國(guó)家“雙高計(jì)劃”建設(shè)項(xiàng)目;全省76%的高職院校參與現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作，規(guī)模全國(guó)領(lǐng)先;省職教城首期工程、二期工程陸續(xù)建成交付，為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)“蓄才”……

職業(yè)教育的蓬勃發(fā)展讓更多孩子一技傍身、吃香職場(chǎng)。2022年春季高考“依學(xué)考成績(jī)錄取”和“3+證書”?？婆问状瓮稒n，共投出23.2萬(wàn)名考生，高職院校受到考生的熱捧。

“職業(yè)教育成為更多人選擇的新賽道，更多青年憑借一技之長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。”省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，廣東還將全面推行中國(guó)特色企業(yè)新型學(xué)徒制，持續(xù)開展高質(zhì)量職業(yè)技能培訓(xùn)，進(jìn)一步擴(kuò)大技能人才培養(yǎng)規(guī)模。

蹲點(diǎn)記

疫情下的廣州線上課堂

名師送到家中助力學(xué)習(xí)“不斷檔”

“請(qǐng)大家線上搜集虎門炮臺(tái)相關(guān)的歷史資料和名人事跡，我們下節(jié)課連麥請(qǐng)同學(xué)們分享收獲了哪些知識(shí)。”在最近廣州市南沙區(qū)南沙小學(xué)一節(jié)道德與法治課上，副校長(zhǎng)鄒俊在電腦前與學(xué)生們“隔屏相見”，并隨堂布置了一道課后習(xí)題。

此前，受到疫情影響，廣州市線下教育按下“暫停鍵”，不少學(xué)生開始居家學(xué)習(xí)生活。為保障線上教育教學(xué)質(zhì)量，廣州市教育研究院緊急召開教學(xué)教研支撐工作會(huì)議，指導(dǎo)各區(qū)各學(xué)校保障線上教育教學(xué)質(zhì)量。

記者翻看指引發(fā)現(xiàn)，教學(xué)要求按照不同階段不同科目劃分，詳細(xì)撰寫了一系列要求，比如不簡(jiǎn)單把線下課堂教學(xué)方式照搬線上、線上教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)預(yù)留時(shí)間進(jìn)行課堂練習(xí)與反饋等等。

“線上教育教學(xué)要更加注重問(wèn)題設(shè)置的開放性，對(duì)課堂內(nèi)容的趣味性、可視化程度要求更高，課程素材需要更加貼近孩子的生活，才能提高孩子的課堂參與度。”鄒俊說(shuō)。

事實(shí)上，自2020年疫情發(fā)生后，為保障教育教學(xué)質(zhì)量，廣州提出“停課不停學(xué)”要求，加快推進(jìn)教育數(shù)字轉(zhuǎn)型和智能升級(jí)，打造基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)資源體系，“廣州共享課堂”應(yīng)運(yùn)而生。

在這次因疫情而開展的線上教學(xué)中，南沙小學(xué)充分利用“廣州共享課堂”提供的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，依據(jù)平臺(tái)特點(diǎn)，要求教師在視頻講到重要知識(shí)點(diǎn)時(shí)暫停，一方面給學(xué)生思考時(shí)間，另一方面也要求教師進(jìn)行講解，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

在廣州市第三中學(xué)初二(4)班學(xué)生盧泳妤看來(lái)，線上教學(xué)中的“直播回放”功能，可以幫助學(xué)生掌握難點(diǎn)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率，“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能夠成為學(xué)校常規(guī)教學(xué)的一種新補(bǔ)充，幫助我們學(xué)習(xí)‘不斷檔’。”