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仿寫(xiě)：在記憶的心扉中，少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。

仿寫(xiě)如下：

1、記憶的心扉中，少年時(shí)代的學(xué)習(xí)生活恰似一場(chǎng)不愿開(kāi)口的賀敏檔唇齒，也似一段不愿背棄的時(shí)光。

(相關(guān)資料圖)

2、記憶的心扉中，少年時(shí)代的學(xué)習(xí)生活恰似一場(chǎng)年華易逝的奔忙，也似一闋指夢(mèng)為禪馬的詩(shī)篇。

3、記憶的心扉中，少年時(shí)代的學(xué)習(xí)生活恰似一幅面朝大海的畫(huà)卷，也似一首春潮初生的宋詞。

4、在記憶的心扉中，少年時(shí)代的趣味生活恰似一道五顏六色的彩虹，也似一顆美味的糖果。

擴(kuò)展資料：

仿寫(xiě)題多是一些情感豐富，富有哲理的語(yǔ)段，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，生動(dòng)，深邃，傳神，所以要注意詞語(yǔ)的錘煉，讓語(yǔ)言亮起來(lái)。仿寫(xiě)后仔細(xì)閱讀，觀(guān)察所寫(xiě)的與題目格式類(lèi)型是否一致。

指定的格式即句式或修辭，指定的話(huà)題可以是一個(gè)詞，也可以是分句。這類(lèi)仿句題格式一致，話(huà)題明確。解答拿凳時(shí)，首先應(yīng)明確話(huà)題，在仿寫(xiě)時(shí)保持話(huà)題的統(tǒng)一。

這類(lèi)仿句題主要是仿照句式與修辭方法，自選話(huà)題造句。這類(lèi)仿寫(xiě)句的要求比類(lèi)要寬松，即格式上保持一致，話(huà)題不加限制。

少年時(shí)代的讀書(shū)生活像什么呢？

1、少年時(shí)期的讀書(shū)生活，像春天一樣多姿多彩，像夏天一樣活力四射，恰似雨露滋潤(rùn)的花朵，也似陽(yáng)光普照的麥田。

2、少年時(shí)期的讀書(shū)生活，像一幅五彩繽紛的畫(huà)卷，像一支優(yōu)美的樂(lè)曲，恰似散步一樣輕松，也似賽跑一樣沉重。

擴(kuò)寫(xiě)句子往往涉及語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、表達(dá)方睜大式、語(yǔ)意連貫、修辭運(yùn)用、風(fēng)格諧調(diào)等許多方面，也間接地考查孩子的知識(shí)范圍及文化修養(yǎng)，反映出理解、表達(dá)運(yùn)用等多層級(jí)的能力要求。

擴(kuò)展資料：

局部擴(kuò)句法的方法：

即把句子分成兩部分——主語(yǔ)衡慎部分和謂語(yǔ)部分，先擴(kuò)前面部分，再擴(kuò)后面部分。如“小明讀書(shū)”，前面部分是“小明”，先補(bǔ)充小明是誰(shuí)，與我的關(guān)系，這樣前面部分可擴(kuò)充為“我的同學(xué)咐早敬小明”。

后面部分可補(bǔ)充“在什么地方”“怎樣讀書(shū)”，這樣后半部分可補(bǔ)充為“在教室里認(rèn)真地讀書(shū)”。全句擴(kuò)為“我的同學(xué)小明在教室里認(rèn)真地讀書(shū)”。

以上就是小編對(duì)少年時(shí)代的讀書(shū)生活好像什么的相關(guān)信息分享，希望能對(duì)大家有所幫助。