日前，云南省教育廳發(fā)布《云南省義務(wù)教育學(xué)?？荚嚬芾磙k法(試行)》(以下簡稱《辦法》)?！掇k法》明確，義務(wù)教育學(xué)校是指依法實施義務(wù)教育的學(xué)校，包括小學(xué)(含教學(xué)點)、初中、九年一貫制學(xué)校、十二年一貫制學(xué)校的小學(xué)部和初中部、完全中學(xué)的初中部，自2021年11月23日起施行。

考試組織

初中可安排一次期中考試

《辦法》強調(diào)，義務(wù)教育學(xué)?？荚囍饕l(fā)揮診斷學(xué)情教情、改進教學(xué)、評價學(xué)業(yè)質(zhì)量等方面功能。除初中畢業(yè)生升學(xué)考試(學(xué)業(yè)水平考試)外，其他考試不具有甄別、選拔功能。

《辦法》明確，小學(xué)一、二年級不進行紙筆考試，義務(wù)教育其他年級由學(xué)校每學(xué)期組織一次期末考試，初中年級從不同學(xué)科的實際出發(fā)，可適當(dāng)安排一次期中考試。初中畢業(yè)年級可在下學(xué)期正常完成課程教學(xué)任務(wù)后，在總復(fù)習(xí)階段組織1~2次模擬考試。

各地各校要綜合考慮學(xué)生年級、學(xué)科特點，合理確定每場考試的時長。小學(xué)三、四年級每場筆試時間不得超過90分鐘，五、六年級不得超過120分鐘，初中不得超過150分鐘。

義務(wù)教育學(xué)?？荚囈话阍谏霞壗逃姓块T指導(dǎo)下由學(xué)校組織實施。各地不得面向小學(xué)各年級和初中非畢業(yè)年級組織區(qū)域性或跨校際的考試;學(xué)校和班級不得組織周考、月考、單元考試等，也不得以測試、測驗、限時練習(xí)、學(xué)情調(diào)研等各種名義變相組織考試。

初中學(xué)業(yè)水平考試按國家和省級有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。除初中學(xué)業(yè)水平考試外不得組織任何與升學(xué)掛鉤的選拔性考試。

同時，《辦法》要求，學(xué)校不得搶趕教學(xué)進度、提前結(jié)課備考。校外培訓(xùn)機構(gòu)不得面向義務(wù)教育階段學(xué)生開展或與學(xué)校聯(lián)合開展考試。

考試命題

減少機械記憶性試題

《辦法》明確，義務(wù)教育學(xué)校考試命題一般由學(xué)校組織。命題能力不足的學(xué)校，上級教育部門可委托教研機構(gòu)組織命題，供學(xué)校選擇使用，并由各自學(xué)校分別閱卷。

命題要嚴(yán)格以各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，規(guī)范考試內(nèi)容，合理控制考試難度，不得超越國家課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教學(xué)進度。

各級教研機構(gòu)、各學(xué)校要加強命題研究和命題能力培訓(xùn)，切實提高命題質(zhì)量，注重考查基礎(chǔ)知識、基本技能和教學(xué)目標(biāo)達成情況，注重增加綜合性、開放性、應(yīng)用型、探究性試題比例，體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向，不出偏題怪題，減少機械記憶性試題。

考試結(jié)果 不得對班級和學(xué)生進行排名

《辦法》明確，義務(wù)教育學(xué)?？荚噷嵭械燃壴u價，一般可劃分為4~5個等級。

教師應(yīng)當(dāng)以適當(dāng)方式將考試成績告知學(xué)生和家長，不得向?qū)W生和家長提供他人的成績數(shù)據(jù)。

學(xué)校和教師不得對班級和學(xué)生考試結(jié)果進行排名，不得將考試結(jié)果在各類家長群中傳播，不得按考試結(jié)果給學(xué)生分班或調(diào)整分班、排座位、“貼標(biāo)簽”;對于申請轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生，轉(zhuǎn)入學(xué)校不得安排任何形式的轉(zhuǎn)學(xué)考試，不得視學(xué)生以往學(xué)業(yè)成績決定是否接收其轉(zhuǎn)學(xué)。

教師要運用考試結(jié)果精準(zhǔn)分析學(xué)情教情，有針對性地對學(xué)生進行幫扶輔導(dǎo)，科學(xué)研判教學(xué)工作的重點難點，切實改進課堂教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)效果。

學(xué)校要對考試結(jié)果進行整體分析，對教學(xué)質(zhì)量作出科學(xué)判斷，有針對性地開展教研工作，做好教學(xué)指導(dǎo)和教師培訓(xùn)。當(dāng)?shù)亟萄袡C構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)考試結(jié)果研究制定提升方案，指導(dǎo)學(xué)校開展實效、高效的校本研修。

學(xué)生評價 學(xué)習(xí)過程與考試結(jié)果有機結(jié)合

各地各校要以全面發(fā)展的質(zhì)量觀和科學(xué)的教育評價觀，創(chuàng)新評價工具手段，利用人工智能、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術(shù)，探索開展學(xué)生各年級學(xué)習(xí)情況全過程評價、德智體美勞全要素評價。

學(xué)校要完善學(xué)習(xí)過程評價與考試結(jié)果評價有機結(jié)合的學(xué)業(yè)考評制度，注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程性評價，鼓勵實踐性評價，采用課堂觀測、隨堂練習(xí)、實驗操作、課后作業(yè)等方式開展學(xué)生學(xué)習(xí)情況的即時性評價，通過定期交流、主題演講、成果展示、學(xué)生述評等方式開展階段性評價。要注重學(xué)生綜合素質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新精神等方面的評價。

學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測 各地統(tǒng)籌防止重復(fù)進行

《辦法》要求，所有縣市區(qū)每年參加國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測。監(jiān)測年級為四年級、八年級，監(jiān)測學(xué)科領(lǐng)域為德育、語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)(生物、物理、地理)、體育、藝術(shù)(音樂、美術(shù))、勞動教育、心理健康。每個監(jiān)測周期為3年，每年監(jiān)測3個學(xué)科領(lǐng)域。

各地要統(tǒng)籌學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測，防止重復(fù)進行。在小學(xué)高年級段或初中起始年級組織的學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測，作為評價小學(xué)階段教育質(zhì)量重要依據(jù)，同時作為開展初中階段教育質(zhì)量增值性、發(fā)展性評價的重要基礎(chǔ)。

管理監(jiān)督 不得向?qū)W校和教師下達升學(xué)指標(biāo)

各地各校要認真落實《義務(wù)教育質(zhì)量評價指南》，統(tǒng)籌處理好考試、作業(yè)、日常評價等方面關(guān)系，完善義務(wù)教育評價體系。學(xué)校要制定考試方案，嚴(yán)格按照《辦法》要求，科學(xué)合理組織考試、閱卷，規(guī)范考試成績呈現(xiàn)，合理運用考試結(jié)果。

各地各校要嚴(yán)肅義務(wù)教育學(xué)?？荚嚬ぷ骷o(jì)律，建立日常監(jiān)管制度，不得向?qū)W校、教師下達升學(xué)指標(biāo)，不得簡單將考試結(jié)果作為評價或獎懲學(xué)校、教師和學(xué)生的依據(jù)。

各級教育督導(dǎo)部門要將義務(wù)教育學(xué)?？荚嚬芾碜鳛榻逃綄?dǎo)重要內(nèi)容，對發(fā)現(xiàn)的違規(guī)考試行為，嚴(yán)肅追查問責(zé)。

現(xiàn)行義務(wù)教育學(xué)校考試制度，凡與《辦法》不一致的，以《辦法》為準(zhǔn)。